根据北京教育考试院此前发布的消息，2023年北京市普通高等学校招生考试包括统一高考和普通高中学业水平等级性考试（以下简称学考等级考），考试时间为6月7日至6月10日。
在基地教育专员引导下，市区社会大课堂负责人就示范基地宪法仪式教育厅、法治剧场、宪法教育区、法治教室、法治密室等多个场馆的教育内容、教学方式、教学效果和未来改进方案等内容与基地相关负责人进行充分交流，并体验了走进宪法殿堂AR法治AR课桌宪法百问百答互动机器人等多项互动教育项目，认为这些项目适合未成年人理解，可以实现践行道德与法治的学习目标，特别是在落实习近平法治思想教育指引下，面向小学生的互动教育形式，更会被孩子们喜爱。了解、体验宪法仪式教育体验民主投票表决游戏。
千龙网北京6月1日讯 5月30日，北京市和东城区、西城区、海淀区、丰台区、大兴区、房山区、石景山区、燕山等社会大课堂办公室负责人来到全国青少年学生法治教育实践示范基地（以下简称示范基地）就如何把社会资源转化为教育资源，服务学生开展社会实践教育需求开展调研交流在基地教育专员引导下，市区社会大课堂负责人就示范基地宪法仪式教育厅、法治剧场、宪法教育区、法治教室、法治密室等多个场馆的教育内容、教学方式、教学效果和未来改进方案等内容与基地相关负责人进行充分交流，并体验了走进宪法殿堂AR法治AR课桌宪法百问百答互动机器人等多项互动教育项目，认为这些项目适合未成年人理解，可以实现践行道德与法治的学习目标，特别是在落实习近平法治思想教育指引下，面向小学生的互动教育形式，更会被孩子们喜爱。千龙网北京6月1日讯 5月30日，北京市和东城区、西城区、海淀区、丰台区、大兴区、房山区、石景山区、燕山等社会大课堂办公室负责人来到全国青少年学生法治教育实践示范基地（以下简称示范基地）就如何把社会资源转化为教育资源，服务学生开展社会实践教育需求开展调研交流。了解、体验宪法仪式教育体验民主投票表决游戏本次展览汇集师生作品包括600余件，包括欢庆二十大、追逐航天梦、炫彩显童趣、童趣传文化、花儿向阳开、炫彩显童趣五大板块。
未来，灯市口小学将发布红色教育地图，以全新的理念、全新的思路、全新的形式开展基于红色教育观的底色教育课程。同时，商务印书馆涵芬楼有着悠久的文化底蕴和红色底蕴，是灯市口小学红色教育的重要基地，吴健介绍。时隔三年，继原创校园剧《爱的烦恼》后，灯市口小学金帆话剧团携原创校园剧《遇见》9日亮相东城区少年宫天地剧场，44名小演员精彩飚戏。
更让我们懂得尊重舞台，尊重艺术。灯市口小学金帆合唱团也参与到本次原创校园剧的部分合唱录音工作中，共同呈现学校的美育成果。而在真实生活中，老师们的正确引导、悉心教导一步步带着孩子们成长为更好的自己。孩子在戏剧学习的过程中，懂得了什么是热爱，什么是坚持，什么是拼搏学到了什么是责任，知合作、懂感恩，这就是戏剧教育的意义。
乖巧懂事的刘诗涵、调皮捣蛋的张小涂、沉默内敛的蒋彤，三个性格各异的孩子因为一次作文互助小组的经历，竟意外进入到作文碎片的世界，遇到了另一个自己这次故事题材中三位主人公的困惑和故事，改编自同学们生活中遇到的真实问题。舞台上，孩子们用魔幻的情节、夸张的艺术表现形式，直面自己内心的困惑。
该校相关负责人表示，灯市口小学高度重视戏剧教育，打造戏剧课程，开展戏剧实践活动，建立北京市金帆话剧团，在戏剧教育发展过程中，一直注重从校园生活中挖掘题材，创作孩子们自己的戏剧，让生活成为最好的教科书，引导孩子们在真实的故事中学习做人做事。千龙网北京6月9日讯 为了呼吁家校社共同关注和呵护未成年人健康成长，引导学生更关注身心健康，彰显戏剧的育人作用。随后，经过三个月紧张的编剧、编曲、研磨剧本、排练等活动，最终用校园剧的形式呈现给观众。值得一提的是，本次灯市口小学金帆话剧团学生不仅现场台词功底过硬，还有很多现场演唱，展现综合艺术素养。
在剧中饰演学生的六年级学生张婉儿告诉记者，灯小金帆团的学习过程中，是老师们帮助我们提高自理能力，让我们懂得不给别人添麻烦。据悉，今年3月初，由中国儿童艺术剧院和灯市口小学组成的师生主创团队，围绕学生校园生活进行头脑风暴、交流沟通、收集案例、汇集意见后，共同确定了剧本选材。在剧中饰演魔法师爸爸的六年级学生蔡思桀说：我今年六年级了，这是金帆话剧团最后一部剧，但相信我们，一定带着灯小少年的精神，带着金帆的精神勇敢地去追寻自己的梦想，努力成为更好的自己。灯市口小学原创校园剧《遇见》 摄影/娄默言灯市口小学原创校园剧《遇见》 摄影/娄默言灯市口小学原创校园剧《遇见》 摄影/娄默言该剧聚焦学生校园生活，题材讲述了同学们成长的苦恼
孩子在戏剧学习的过程中，懂得了什么是热爱，什么是坚持，什么是拼搏学到了什么是责任，知合作、懂感恩，这就是戏剧教育的意义。据悉，今年3月初，由中国儿童艺术剧院和灯市口小学组成的师生主创团队，围绕学生校园生活进行头脑风暴、交流沟通、收集案例、汇集意见后，共同确定了剧本选材。
在剧中饰演学生的六年级学生张婉儿告诉记者，灯小金帆团的学习过程中，是老师们帮助我们提高自理能力，让我们懂得不给别人添麻烦。随后，经过三个月紧张的编剧、编曲、研磨剧本、排练等活动，最终用校园剧的形式呈现给观众。
时隔三年，继原创校园剧《爱的烦恼》后，灯市口小学金帆话剧团携原创校园剧《遇见》9日亮相东城区少年宫天地剧场，44名小演员精彩飚戏。千龙网北京6月9日讯 为了呼吁家校社共同关注和呵护未成年人健康成长，引导学生更关注身心健康，彰显戏剧的育人作用。在剧中饰演魔法师爸爸的六年级学生蔡思桀说：我今年六年级了，这是金帆话剧团最后一部剧，但相信我们，一定带着灯小少年的精神，带着金帆的精神勇敢地去追寻自己的梦想，努力成为更好的自己。乖巧懂事的刘诗涵、调皮捣蛋的张小涂、沉默内敛的蒋彤，三个性格各异的孩子因为一次作文互助小组的经历，竟意外进入到作文碎片的世界，遇到了另一个自己这次故事题材中三位主人公的困惑和故事，改编自同学们生活中遇到的真实问题。灯市口小学原创校园剧《遇见》 摄影/娄默言灯市口小学原创校园剧《遇见》 摄影/娄默言灯市口小学原创校园剧《遇见》 摄影/娄默言该剧聚焦学生校园生活，题材讲述了同学们成长的苦恼。舞台上，孩子们用魔幻的情节、夸张的艺术表现形式，直面自己内心的困惑。
更让我们懂得尊重舞台，尊重艺术。该校相关负责人表示，灯市口小学高度重视戏剧教育，打造戏剧课程，开展戏剧实践活动，建立北京市金帆话剧团，在戏剧教育发展过程中，一直注重从校园生活中挖掘题材，创作孩子们自己的戏剧，让生活成为最好的教科书，引导孩子们在真实的故事中学习做人做事。
值得一提的是，本次灯市口小学金帆话剧团学生不仅现场台词功底过硬，还有很多现场演唱，展现综合艺术素养。而在真实生活中，老师们的正确引导、悉心教导一步步带着孩子们成长为更好的自己。
灯市口小学金帆合唱团也参与到本次原创校园剧的部分合唱录音工作中，共同呈现学校的美育成果在数字经济转型发展中，元宇宙是一个先行先试的产业。
时间：2023年6月17日08:30-17:00地点：全国人大会议中心（北京市西城区西黄城根北街2号）大会组织机构：指导单位：中国传媒大学中国高等教育学会中国教育科学研究院主办单位：中国文化管理协会中国传媒大学协同创新中心中国科学家杂志社四川省城乡融合人才培育研究基金会承办单位：中国元宇宙与数字人才培养公益行动组委会（2023-2030）中国传媒大学主流融媒体研究中心鸿学博雅（北京）文化发展有限公司中国国际经济技术合作促进会人才发展工作委员会中国电子商会元宇宙专委会产教融合工作组北京鸿学新职教高研院会议议程：参会事宜：1.热烈欢迎国内元宇宙领域各相关产学研、产教融合机构代表积极参会，拟参会者敬请于2023年6月13日18:00前，扫描如下二维码入群注册并及时获取会议消息。2023年6月17日，中国元宇宙与数字人才培养公益行动启动大会暨中国元宇宙产教融合发展高峰论坛将在全国人大会议中心隆重举行。习近平总书记多次强调指出，人才是第一资源。现将会议相关事项通知如下。
在元宇宙的发展热潮中，元宇宙的专业人才培养，逐渐受到政产学研用各界的高度重视，元宇宙要发展，人才须先行，日益成为各界共识。中国元宇宙与数字人才培养公益行动启动大会暨中国元宇宙产教融合发展高峰论坛邀请函各相关单位：元宇宙被认为是社会和技术发展的必然，正在引领新一轮科技革命和产业革命。
周国儒 手机号 13121284677金家虎 手机号 180403609015.其他会务等相关事宜，敬请联系会务组：010-22048019。会议联合主办单位（盖章）中国文化管理协会 中国传媒大学协同创新中心中国科学家杂志社四川省城乡融合人才培育研究基金会2023年6月6日。
由于客观条件所限，会务组恕不能提供机场、车站接送服务，请各位代表选择合适的交通工具自行到达会场全国人大会议中心（北京市西城区西黄城根北街2号）。2023年2月5日，中国传媒大学举行了元宇宙发展专项公益基金捐赠仪式，鸿学博雅（北京）文化发展有限公司捐资首笔善款200万元，与传媒大学教育基金会共同设立了元宇宙发展专项公益基金，资助学校元宇宙相关教学科研活动，并共同在全国发起中国元宇宙与数字人才培养公益行动，积极推动我国元宇宙发展。
根据相关规定，本次会议将适当控制会议规模，开放的参会名额有限，请有意参会者尽早入群注册。2023年2月，中共中央、国务院印发《数字中国建设整体布局规划》，描绘了加快数字中国建设的宏伟蓝图，规划指出，建设数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎，是构筑国家竞争新优势的有力支撑。作为中国信息传播研究领域的学术重镇，中国传媒大学是全国最早开展元宇宙研究的高校之一，元宇宙相关教学科研资源丰富，科研实力雄厚。而这一切，都离不开元宇宙人才的培养。
据公开资料显示，截至目前，全国各地40多个省市区已发布120余项元宇宙扶持政策。要全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。
但遗憾的是，目前，我国元宇宙数字化人才短缺且断层，呈现出供需严重不匹配的现状，难以满足产业发展需求。电子邮箱：metaverse@cuc.edu.cn。
2022年以来，关于元宇宙的讨论逐渐从观望，乃至质疑，转变为认可和积极推动，无论是技术、市场，还是政策，都逐渐形成合力，积极推动元宇宙走向成熟。加快数字中国建设，对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义和深远影响。
